Beneficia primera etapa de “Lee Conmigo” a más de 1,500 estudiantes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) llevó a cabo el cierre de la primera etapa del programa “Lee Conmigo”, una estrategia integral que benefició a mil 542 estudiantes de ocho planteles de Educación Básica en la región Centro y fortaleció el hábito de la lectura mediante actividades lúdicas y artísticas.

La entrega de reconocimientos a las y los participantes tuvo lugar en las instalaciones de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), en el marco de la ceremonia de honores a los Símbolos Patrios, con la asistencia de autoridades educativas y sindicales.

El titular de la SEyD, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, destacó que, debido al impacto positivo del programa en el desarrollo del lenguaje y la comprensión lectora de las infancias, durante el próximo ciclo escolar la estrategia se extenderá a 50 escuelas de los subsistemas estatal y federalizado.

El funcionario señaló que las y los docentes impulsaron actividades innovadoras que favorecieron el desarrollo de habilidades lectoras y comunicativas a través de expresiones artísticas, las cuales despertaron la imaginación, la sensibilidad y el interés del alumnado por leer, comprender y expresar sus ideas.

“Sembrar el gusto por la lectura es abrir puertas al conocimiento y a la creatividad. Agradezco profundamente a las madres y padres de familia que se sumaron; su acompañamiento es fundamental para consolidar estos hábitos en el hogar”, expresó Dávila Gutiérrez.

El programa “Lee Conmigo” destaca por la participación activa de docentes, estudiantes y familias para fortalecer las competencias académicas y sociales, además de estimular la imaginación y el pensamiento crítico desde edades tempranas.

En su primera etapa, la estrategia se implementó en ocho centros escolares: los preescolares Agustín Melgar No. 1009 y Frida Kahlo; las primarias Indígena Federal y Reyes Heroles No. 2753; las secundarias Técnica No. 46 y Estatal No. 3005 Benito Juárez; el Centro de Atención Múltiple (CAM) No. 7016; y el Centro de Atención Infantil (CAI) No. 6.

Entre los principales beneficios destacan el incremento del interés y la motivación por las actividades escolares, el fortalecimiento de la comprensión lectora y de la comunicación oral y escrita, así como la consolidación de un entorno colaborativo entre la escuela y el hogar.